DIY濾水器 實地考察濾水廠

一、製作DIY濾水器

此項活動提供機會讓學生親手做實驗，透過過濾的程序去除水中污染物。學生可分組設計和製作他們獨一無二的濾水器，並測試和比較濾水器的性能。

目標：
材料：
  1. 已橫切成兩半2公升的透明膠樽
  2. 濾紙或咖啡濾紙
  3. 橡皮圈
  4. 湯匙或筷子
  5. 過濾物料：濾紙或咖啡濾紙、棉花、粗幼沙粒、大大小小的卵石、活性炭（於園藝店及水族店有售）
  6. 數個量杯
  7. 用作混合或盛載「污水」的量瓶
  8. 混合以下物料以製作污水：水、醋、鹽、胡椒粉、液態食物顏料、報紙碎、泥土、果皮、發泡膠粒等
步驟：
活動前準備
  1. 準備污水。
  2. 準備學生樣本前徹底攪拌溶液。
  3. 把膠樽橫切成兩個二公升的樽後，把濾紙或咖啡濾紙放在樽口上，並以橡皮圈穩固好。
活動過程
  1. 派發以下材料和用品給每組學生：已橫切成兩半的二公升膠樽、100至200毫升的「污水」、各種過濾物料和一隻湯匙或筷子。
  2. 在已有的物資當中選取過濾物料，設計和製作濾水器。
  3. 溫和地攪拌污水，並慢慢倒進濾水器。
  4. 記錄結果（例如時間、設計圖），並小心觀察整個濾水過程。
  5. 過濾後得到最清澈樣本的組別勝出。

二、討論

  1. 試描述一下「污水」：它的外觀和氣味如何？
  2. 解釋濾水器的設計，它的背後的原理和邏輯考慮是甚麼？
  3. 怎樣才能造出一個好的濾水器？用哪種過濾物料最好？
  4. 濾水過程怎樣？整個過程需時多久？
  5. 哪一個濾水器過濾出最潔淨的水？為甚麼？

一、概覽

此項活動透過讓學生到訪濾水廠，認識更多香港食水的處理過程。建議學生製作一份考察報告，探索食水處理的歷史、濾水過程的細節、不同的食水處理科技和食水處理對於確保安全和優質食水的重要性。

二、步驟

  1. 把全班分成四組，每組挑選不同的簡報題目，在考察前和考察時搜集相關資料。簡報題目可定為食水處理的歷史、濾水過程的細節、不同的食水處理科技和食水處理對於確保安全和優質食水的重要性等。每組需派出兩名組員在考察後向全班簡報，分享搜集到的資料。
  2. 在實地考察前，先在老師的指導下搜集相關資料搜集關於香港濾水廠的資料，並準備相關提問。
  3. 在家長同意和有關當局批准下才可進行考察活動。申請須由註冊學校或非牟利團體於擬定的參觀日期最少一個月前提交。
  4. 實地考察當日，老師會簡介參觀目標和需在過程中記錄的重要資料。
  5. 學生在考察時以相機記錄資料或摘錄筆記。
  6. 實地考察完結時，老師會提醒學生考察報告的提交日期、簡報日期和評分準則。
  7. 學生分組作出簡報和分別提交個人報告。
  8. 老師給予學生回饋和建議，讓學生可改善簡報和報告。